小学体育教案收藏,范文大全

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小学体育教案（收藏）

随着社会的进步和人们对教育的重视，小学体育课程的教学也越来越受到重视。教师们在备课时，需要制定一份教案，以便在课堂上有条不紊地进行教学活动。下面我就介绍一份小学体育教案，以供教师们参考和收藏。

一、教学目标：

1.知识目标：通过学习本课内容，学生能够掌握柔韧、协调和力量的运动技能。

2.能力目标：培养学生的协作能力和团队精神，同时提高学生的身体素质。

3.情感目标：培养学生积极向上的态度，增强他们对体育运动的兴趣。

二、教学内容：

本节课的主要内容是灵活性训练和力量训练。

三、教学过程：

1.热身活动：（10分钟）

在开始课程之前，可以进行一些热身活动，如跳绳、小跑和拉伸动作，以活跃学生们的身体和大脑。

2.课堂教学：（30分钟）

（1）灵活性训练：

- 展示和解释一些柔韧性训练的动作，如扭转身体、摆动手臂和伸展腿部肌肉。

- 分组进行练习，每个组轮流展示动作。

- 教师对学生的动作进行指导和纠正，确保他们的动作正确。

（2）力量训练：

- 介绍力量训练的重要性，如俯卧撑和仰卧起坐对身体力量的提升。

- 分组进行练习，每个组轮流进行俯卧撑和仰卧起坐。

- 教师观察并给予学生操作技巧的指导。

3.总结回顾：（10分钟）

- 教师对学生进行总结和回顾，强调灵活性和力量训练对身体素质的重要性。

- 鼓励学生合理安排每天的锻炼时间，提高身体素质和健康水平。

四、教学评价：

1.观察学生在活动中的参与程度和技能水平，提供及时的指导和反馈。

2.通过小组展示和学生表演，评价学生的掌握情况。

3.针对学生的表现，给予鼓励和奖励，增强他们的自信心。

五、教学资源：

1.体育器材：跳绳、运动器械（如操场）、音响设备。

2.教材资料：运动技能视频、讲解ppt等。

六、教学延伸：

1.鼓励学生在家也进行相应的体育活动，增加锻炼时间和强度。

2.可以组织学生进行校内的体育比赛或展示，增加学生之间的交流和竞争。

通过以上教案，教师可以有条不紊地进行小学体育课程的教学，帮助学生全面发展身体素质。此外，教案也可以作为教师备课和教学过程的记录，便于教师之间的交流和经验分享。希望本文对教师们进行小学体育教学起到一

修改文档是事业生涯中必不可少的一部分，我们可以在互联网上查找一些模范文章作为参考来进行写作。背诵模范文章可以更好地学习写作技巧，那么如何才能轻松地写好模范文章呢？我们将从多个方面来探讨和分析“中学体育教学总结”，希望我们的建议能够帮助您更好地管理流程和资源！

从教若干年，“快乐体育”、“终身体育”、“以人为本”、“健康体育”的理念，逐个渗透到我的教学思想。几种理念孰轻孰重，曾经令我迷惑。从学生的角度看，学习自己感兴趣的内容和项目，更乐意接受，枯燥的田径不学。从教师的角度看，挑自己拿手的项目教，危险的单、双杠、足球等项目少教，最好不教，避免麻烦。这样，娇生惯养的学生已失去了吃苦耐劳的意志，健康的个体在体育能力的方面有着很大的缺陷。因而如何培养学生的体育能力就成了我教学的目标。提倡素质教育的今天，体育能力的培养正是体育素质教育的要求。从以往乃至当前中学生体育能力，不难看出中学体育存在着相当严重的问题，在体育教学的教材、教法、组织形式等方面，基本上沿袭命令式、模仿式、检查式的传统教学模式。严重忽视对体育意识、兴趣爱好以及独立自主锻炼能力与习惯的培养。热衷于片面追求竞技体育成绩，或过分强调“达标”及初中升学考试的体育项目检测，导致了本来是学校教育中的素质教育手段的体育，反而成为应试教育的附庸。

一、体育能力培养是体育教学的目标之一

技能、智力在一定教学条件和实践途径中逐步形成和发展的综合心理特征。体育能力则是一个人的体育知识、技术技能、素质和体验等诸因素的综合能力，并在参与具体体育活动中可体现出来的各种锻炼方法和健身手段。根据中学生年龄特点，体育能力的培养必须建立在教师钻研教材的基础上，使教学内容和方法服从于目标，服务于目标，教学手段上注重诱导、激发与调节、控制，在不断改进和革新中做到多样化、生动活泼、富有情趣。激发学生内在力，使自觉参与主动投入，在主动参与中体验成功、感受喜悦，促使能力的形成，巩固并发展。

社会经济发展和人们生活观念、行为的变化而产生的。当代社会人们对体育需求的日益高涨，科学锻炼、终身受益，已形成一股社会体育的新潮流。学校体育应以终身体育为主线，以学生终身受益为出发点，着眼未来，奠定终身体育的基础。根据终身体育的思想和学校体育现状，强化学生体育能力的培养，是现代体育教学的目标之一。

3、重视学生体育能力的培养，达到终身受

做好教案课件是老师上好课的前提，因此在写的时候就不要草草了事了。优秀的教案是实现优质课堂的保障。这篇精选文章将着重探讨“体育游戏教案”的重要性和价值，请务必收藏此页以免遗漏重要信息！

设计意图：

小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。

活动目标：

1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。

讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。

教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？

二、开始游戏（幼儿扮演小鸡，一位老师扮演鸡妈妈，另一位老师扮演老鹰）

师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。 (幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)

师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。

孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

大班

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是学生专注学习参与互动的关键支撑。经过反复推敲编辑为您编辑出了这份精选的“小学体育教案”，分享这篇文章有助于更多的人看到并得到启发！

小学体育教师要抓住小学生的特点，合理地安排教学活动。同时教师要适当引入调动学生积极性的游戏，让每位学生都能够融入课堂教学活动中，增强学生的课堂参与意识。

一、课前准备不充分

行为表现：上课铃响之后，教师开始让学生集合，集合完毕后，教师要求每一位学生拿上自己的篮球进行投球训练，但是此时有三个学生跑过来和老师说：“老师，我们没有篮球。”面对这种情况，小学体育教师需要到器材室领取三个篮球，然后才能开展本节课的训练互动。

分析原因：与其他课程的教学相比较，体育课有属于自身的特点。要想促使体育教学活动的顺利结束，这就要借助教学器材以及教学场地。教学场地、教学器材以及教学方法影响着教学效率。除此之外，在布置场地器材的时候要尽量做到美观、整洁，增强学生学习的兴趣。上面所提到的教学器材数量不够，主要是由于教师在上课之前没有做好准备，没有准确核实实际上课的学生数量，因此，会出现教学器材短缺此类的状况，这种情况会对课堂教学效率产生严重的影响。

具体改进策略：教师要从教学准备工作出发，做好备课工作，比如，准备好场地、准备好器材以及核实好学生的数量等。体育教师要从教学内容出发，合理地安排教学环节以及确定器材的数量，同时教师要注重对器材的'质量进行检查，避免质量差的器材威胁到学生的人身安全。为了促使体育教学活动能够顺利开展，教师要做好课前准备工作，核实好器材的质量以及数量。

二、教学重点不突出

行为表现：在篮球课堂教学过程中，教师要将学生组织起来开展投球、传球、接球等练习，最后再将学生分成若干个小组进行比赛。但是学生在比赛过程中只注重传接球等，忘了老师上课所讲的传球、接球等相关技巧，这样一堂课下来，学生只知道今天上了篮球课，却不知道今天在课堂上具体学习到了什么技巧。

分析原因：在课堂教学过程中，教师要把握课堂的重点，如果教师不注重安排课堂重点，平铺直叙地开展课堂教学活动，这样就不能有效地吸引学生的注意力。如果教师没有做好课前准备工作，也没有把握教学的重点，这势必会出现低效的教学行为，让体育课变成了学生打闹玩耍的一节活动课。在上述行为中，教师想要通过比赛，让学